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　　1.用三个词来概括自己。
　　【参考答案】
　　无论做人还是做事，一定要用心才能成功。所以我用以下三个词来概括自己：
　　第一，爱心。作为一个普通人，我的爱心体现在对父母的孝顺，对朋友的真诚和对他人的善意；而作为一名事业单位的工作人员，我要把自己的爱心体现为献身公共服务事业的责任感和改善民生疾苦的使命感。在为人民谋福利的过程中，达到升华大爱的人生境界。
　　第二，信心。信心是我人生不断进取的动力。我的信心源于对新事物不断的学习积累，也源于对每一次机遇的积极准备，更源于对中国必然实现大国崛起的信念。温家宝总理说：“信心比黄金更重要。”作为一名现时代的中国青年，应让自己充满信心，才能勤勤恳恳做好本职工作。
　　第三，恒心。行百里者半九十，有了方向就要努力直至终点。读书要坚持勤奋，工作要坚持认真。如果有幸得到事业单位工作机会，我会以此作为起点：坚持服务宗旨不动摇，坚持付出努力不懈怠，坚持心无旁骛不折腾。在工作岗位上，始终如一的奉献，全心全意为人民服务。
　　总之，心之所向，为国为民。本着一颗良心做好公共服务事业，才能真正得民心顺民意。让人民满意，才是一名合格的事业单位工作人员应有的本分。


　　2.“酒肉朋友非知音，患难与共见真情”请谈谈对这句话的理解。
　　【参考答案】
　　首先，这句话的意思是说只在一起吃喝玩乐的朋友并不是真正的朋友，在危难之时与你共同担当才是真情的体现。这说明朋友之间应该肝胆相照，荣辱与共。
　　其次，这句话提醒我们在交往方面，应先树立正确的择友原则和出发点。多交真诚守义的信友，相互切磋提升境界的高友，开诚布公直言相鉴的诤友。反之，不交算计利害，贪图玩乐，结派成党的损友。要追求交朋友的质量，朋友在精不在多。
　　再次，在交朋友的过程中，自己要先做到真诚正直，与人为善，宽容有度，既要有开放的胸怀，又要有内在的自律；对待朋友既要推心置腹的沟通，也要危难之时的相互支撑，这才是“人”字的结构，人生才会得到知己。
　　最后，君子之交淡如水，交友无非明了义利二字。作为投身公共服务事业的工作者，更要担社会之公义，谋百姓之福利，这样才能真正巩固我们党执政的根基。


　　3.如果给你满分是10分，你给你自己的组织协调能力打多少分？
　　【参考答案】
　　首先，要客观评价一个人的组织协调能力，既要看他是否熟悉组织协调工作的原则、程序和相关要素，也要看他是否在工作实践中积累了丰富的经验。
　　其次，如果我接到类似的工作任务，我会先领会此项工作的重要意义，明确出发点和落脚点，全力以赴地执行完成：第一，我会根据实际情况制定周密的计划方案，务必做到既符合工作要求，又具备可操作性。第二，着手展开准备工作，组织调动必要的相关要素，如人、财、物、时间、地点、信息。务必做到人尽其才，物尽其用，财尽其力，既要保证完成的质量，也要尽量节省行政成本。第三，在实施过程中，有条不紊地按计划进行。协调工作人员做好后勤保障工作，维持好现场秩序和互动氛围，处理发生的特殊情况，作好相关记录。第四，活动结束后做好善后收尾工作，如物品归位，文件归档，清理现场。第五，做好总结，汇报领导。这是我对组织协调工作的认识。
　　再次，我也积累了丰富的实践经验。……（考生自行添加实例）
　　最后，如果让我给自己打分的话，我会打8分。在今后的工作中，我会更加努力地向领导和同事学习，不断提升业务能力，把此类工作做得更好。


　　4.南京有个中学规定，初中生不能拿手机、MP3、MP4、MP5，不能和同学过生日，周末回家不能看湖南卫视，并要求家长坚决执行，谈谈你的看法。
　　【参考答案】
　　面对题中所述的情况我们应全面辨证地分析：
　　首先，从学校出台规定的出发点来看，是希望学生在校学习能够专心用功，免受其他信息的干扰，也便于学校统一管理，维护教学秩序，保持良好的校风校纪，出发点是好的。
　　其次，看问题要全面。我们应该看到虽然初中生使用手机等电子产品，有分散学习精力的弊端，但学校也应该尊重学生正常使用电子产品的权利，如遇特殊情况学生可以与家长老师联系。MP3、MP4、MP5等娱乐产品也可以缓解学习压力，丰富课余生活。和同学过生日，能增进彼此友谊，但如果攀比浪费增加家长经济负担就会走向负面。担心湖南卫视的某些娱乐节目文化导向对中学生心理有不良影响，也不应剥夺学生观看节目的自由。凡事都搞一刀切，并要求家长坚决执行，这种教育方式过于行政化，使学生被动监管，可能引发学生逆反心理，反而达不到预期效果。
　　再次，解决问题的重点在于如何引导学生形成正确的价值判断和行为自制力，通过他律形成自律，才是合理解决问题的最终之道。学校应转变教育理念，改革教育方式，弱化行政倾向，追求素质教育。既要通过教育引导让学生树立以学业为重的观念，化观念为行动把主要精力集中在学习上，又要充分尊重学生的合法权利，使学生全面发展，在取得优异成绩的同时也留下一个美好学生时代的回忆。
　　最后，基础教育，关乎千家万户，责任重大。相信在学校、老师、家长的正确引导之下，通过学生自身的努力，他们一定能成长为报效祖国、服务社会的栋梁之才。