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一、题干点睛法
题干点睛法分为两步①找出题干中分关键词②分析关键词直接的逻辑关系，这两步很简单，比如2016年国考“从某种意义上说，好的政策不仅仅是对公民意愿的满足，更是对公民理性乃至德性的滋养”让你围绕这句话去写一篇作文。很简单，这个题目中的关键词：好政策、公民意愿、公民理性、德性;分析逻辑关系：好政策能满足公民意愿、能滋养公民理性、能滋养公民德性。这个就是我们初步得出来的总分论点，在此基础上，再对语言进行适当修饰即可。
二、材料分析法
材料分析法就是在题干点睛的基础上进行每则材料剖析。从材料中寻找高频词、核心句，在此基础上对于每则材料的大意进行总结整理，整理出来的大意用来验证题干点睛法中找出来的分论点，并且可以当作分论点论证过程中的论据。
比如：2017年国考市地中作文“只要我们静下心来向水学习，我们的智慧和情操就一定能够得到提高”，这篇作文的分论点就是向水学习可以提高我们的智慧、向水学习可以提高我们的情操、静下心来向水学习。那么材料2中的“水之美”说到的就是情操，材料3中打造“活力水城”相对应的就是智慧，材料1中“天下之牝”、“牝常以静取胜”，对应的就是静下心来向水学习。那么这样下来你得出的分论点在材料中都找到了相对应的出处，自然就不会存在跑题的情况了。
三、前边小题的关键词
在前边两步的基础上，作文的分论点都得到了验证，很多学生还会纠结我的主题把握到底对不对，很简单只需要通过前边小题目题干中的关键词就能做出判断。
比如：2016年国考市地中作文“好的政策不仅仅是对公民意愿的满足，更是对公民理性乃至德性的滋养”围绕这句话去写作文。单纯从这句话中我们得出来的主题是“好政策”，接下来我们通过这个方法进行验证一下。前边小题分别是：“整理关于好政策的简报、市长信箱、政府出台的规定”，从前边的小题目中我们可以看到，主要考察的就是“政策/好政策”，那么主题就确定了下来。
