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  申论考试中，应用文写作一直占据着较大比重的位置，我们一再强调审题的重要性，应用文的审题主要是从两方面下手：一是审清自己和对方的身份是什么，即我是谁，我写给谁；二是要审清楚文种是什么，是否是正式公文（文种不同所要求内容的侧重点和格式也会不一样）。就这看似简单关于审题的两个方面，但高手往往通常通过审题，即使还没有看材料也已然能够判断这篇应用文的内容侧重点应该是在申论答题三要素的是什么、为什么或是怎么办的哪个要素上了。

  举个例子，以我们2014年广西区考考试申论真题为例，第三题的题目是：假如你是某单位派驻广灵的观察员，请根据“给定资料3”，以《高清红的成功给我们的启示》为题写一份材料，供领导参考。(25分)首先，我们要审清自己和对方的身份是什么，在这道题里，我的身份是某单位派驻广灵的观察员，而对方的身份是领导；其次，既然是写一份材料，而且是给定题目的材料，那么不算是正式公文，有标题、称呼和落款即可。且通过审题，一般情况下，学员就只局限于想到标题是《高清红的成功给我们的启示》，称呼应该为XX领导，落款是某单位派驻广灵的观察员XXX，而忽略了其背后隐性的信息。那么隐性的信息是什么呢？

  我们再来反观题目，题目要我们以《高清红的成功给我们的启示》为题写一份材料。根据答题三要素，一方面，既然这篇材料是写给领导看的，领导并不认识高清红，因此，在是什么的部分就应该要对高清红这个人进行简要的介绍然后带出广灵剪纸作为背景。另一方面，既然是高清红的成功给我们的启示，那么说明这件事情是件好事，那么在为什么的部分就应该是写高清红成功的意义或是带来的积极作用。此外，其实通过这个标题，我们不难看出这就类似于像一道穿了应用文外套的提出对策题，既然高清红的广灵剪纸是民间文化的一部分，那么怎么办的部分就应该是写高清红的成功给我们的民间文化究竟带来了哪些启示，即我们应该从高清红成功学习到哪些具体如何做好我们民间文化的对策。那么究竟应该侧重于写三大要素里面的哪个要素呢？那么我们来研究下写这篇材料的目的，这篇材料呈送给领导的目的是为了说明高清红成功的事迹么？显然不是，这篇材料的目的是传达给领导以高清红的成功来总结做好民间文化的具体对策。因此，通过审题，我们一方面能确定这篇材料重点是写三大要素的怎么办部分，因此是什么和为什么合在一段进行书写，怎么办的部分按照“一、二、三…”进行分段罗列即可。另一方面，我们也能把答题框架进行罗列，清楚每个部分大概写什么内容，接下来要做的就是回到材料找到相应的点进行填充即可。

  很多情况下，通过审题，学员往往只能筛选出一些显性的信息，但只有挖掘出隐性的信息才是与对手思路上拉开差距的关键。因此，学员们还需多练习，在练习中实践，在实践中不断进步。


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